媒體文章

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【傳媒報道】星島日報:通識聯會換屆 坊間誤解待拆招

//新任主席關展祺同程尚達傾開,他認為前綫教師與學生對該科已有所認同,亦明白考核要求與學習目標,但外界往往因學術領域的背景不同,而各有理解,「通識教育科是一個多角度思考的科目,就算學生以STEM為題進行校本評核,其實未必排斥,反而令學生更宏觀的看待事情,可以說是相輔相成。」他指幹事會仍未開會商討工作計畫,但肯定須主動接觸不同持份者,加強外界對通識教育科的認識。// Continue reading

【本會文章】致立法會教育事務委員會意見書

通識科乃上世紀社會對當時教育過於功利以致青少年對社會漠不關心的問題作出的回應。香港作為一國兩制下的社會,要達致港人治港,年輕一代關心社會並培養理性分析的能力至為重要;今天面對多變的社會及國際環境尤甚。守護通識科的必修必考及政治中立,不單是考試課程及教育事務,更是整體社會公民素質的基礎。 Continue reading

【文章】請梁美芬議員修讀通識科

2月6日立法會議員梁美芬女士在《明報》發表題為〈通識科應轉為選修科〉一文,反映對通識科存有不少誤解。其實通識科對於培育年輕人21世紀香港所需的素質尤為重要。筆者謹以考生都熟知的思考方法回應梁議員的意見。 Continue reading

【文章】學會學習變成抗拒學習

回想回歸初年,特區政府積極推行課程改革,更於2001年推出《學會學習》的課改綱領,由教育界提倡,再以改動大學入學機制與中學課程推動。

15年過去,想不到當年推動「學會學習」的,如今卻示範了如何抗拒學習⋯⋯ Continue reading

【文章】睇日劇學通識──「結衣 BB」和桑德爾

最近一齣由被粉絲䁥稱為「結衣BB」的當紅女星新垣結衣主演的日劇《逃避可恥卻有用》(簡稱《逃恥》),憑着她在片末的「戀舞」掀起熱潮。原本筆者並不太喜歡該劇的誇張手法,但《逃恥》藉這種表達方式反映的社會價值觀實在有不少值得思考的地方,因此仍推薦大家追看。 Continue reading

【文章】建立思考議題的習慣

既然考試都是朝著「議題為本」方向設題,同學不妨以閱報為出發點,嘗試以不同的議題探究方向,記錄及整理有關議題的資料。具體來說,就是以一個附有某個社會現象的議題為重心,然後為此議題寫下不同的思考問題。筆者會在下面提出一個思考框架,並以香港的Pokémon GO為例,勾劃一些思考問題。同時要為這些問題的答案建立論點,即「諗point」。同學可以參考以下的思考框架,再套用至其他不同的議題。 Continue reading

【傳媒報道】香港電台:自由風自由Phone

本會主席賴得鐘老師接受該節目訪問,討論香港公開大學校長黃玉山教授對通識科的言論。 Continue reading

【文章】通識科不重事實?批評前請先全面準確掌握事實

曾任香港中學校長的立法會前主席曾鈺成先生,日前(11月17日)於報章《Am730》撰文,以英國脫歐公投為例,提出市民應該要關心政治及公共事務;同時,曾先生在另一場合發言時提到反對取消通識教育科。本會向來支持以通識教育科提高香港青少年的公民意識及素養,以為他們成為未來的良好公民做好準備。因此,我們喜見有本港政界及教育界的重量級人物認同市民政治及公共參與的重要性,並對通識科的地位給予肯定。不過,上述文章同時顯示了曾先生對通識科目標及實際運作有錯誤理解。我們作為通識業界組織的民選代表,必須在此公開回應,讓公眾對此科有更準確的理解,並維護一眾正為學生學習努力的前線同工的專業形象。 Continue reading

【傳媒報道】立場新聞:黃玉山批通識科過分強調「爭辯」 通識教師聯會:不實指控、亂扣帽子

公開大學校長黃玉山昨日(11月22日)批評,通識科過分強調「爭辯」,對於擴闊知識面有所不足。香港通識教育教師聯會今日發表聲明,批評黃玉山的言論涉及不實指控及批評,指其言論有違邏輯,肆意踐踏教育人士尊嚴,以及缺乏對通識實況之瞭解等。 Continue reading

【文章】面對錯失的真意義:記中三測驗事件

文:賴得鐘(本會主席) 原文刊於:香港電台通識網集師廣益 早前,筆者答應了學生要把一次校園風波(其實是筆者的糗 … Continue reading

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