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【媒體報導】通識科擬只設兩個評級?通識教育教師聯會反對 批有違教改原意

據早前星島日報報導,教育局最近再為通識教育科啟動檢討機制。據悉,檢討焦點之一正是研究把通識教育科由現行1至5**的七個評級,改為及格與不及格兩個評級。檢討方向亦包括有否需要把該科剔出核心科目,改為選修科目;或改為「只修不考」;或重整課程內容的六大學習單元等。本會主席關展祺老師就此消息回應傳媒的內容如下:

//通識教育教師聯會主席關展祺表明反對,認為改動大大減低科目重要性及資源投放,有違教改設立通識科「全人發展」的原意,「變相鼓勵學生唔洗讀得精益求精,hea讀完就可以收工。」他認為新高中學制推行9年,通識科培養學生關心社會時事、認識國情以及價值觀教育等,亦符合國際間重視價值觀教育的趨勢,若削弱科目的重要性,質疑是否反其道而行。……
……他續指,通識科作為核心科目,兩個評級會對應考能力較高、在該科學習投放時間比例長的考生「不公道」。//

報導原文刊登於2018/5/2 香港01:https://www.hk01.com/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%96%B0%E8%81%9E/184221/%E9%80%9A%E8%AD%98%E7%A7%91%E6%93%AC%E5%8F%AA%E8%A8%AD%E5%85%A9%E5%80%8B%E8%A9%95%E7%B4%9A-%E9%80%9A%E8%AD%98%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%81%AF%E6%9C%83%E5%8F%8D%E5%B0%8D-%E6%89%B9%E6%9C%89%E9%81%95%E6%95%99%E6%94%B9%E5%8E%9F%E6%84%8F

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