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師生關係

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【文章】面對錯失的真意義:記中三測驗事件

文:賴得鐘(本會主席) 原文刊於:香港電台通識網集師廣益 早前,筆者答應了學生要把一次校園風波(其實是筆者的糗 … Continue reading

【文章】師生關係、學習效能、生命建立

除了直接傳授知識,老師更重要的是與青年人同行、建立及鞏固其正確的價值觀,以應付其成長需要,造就社會人材,這才是最大的使命。師生關係,看似虛無,但在各項範疇中都甚具影響力。如Erikson所提及的成長八階段,中學生的成長階段,特別需要身份認同、互信關係的建立等,健康的人際關係正滿足了成長需要,亦幫助減少成長上的危機──程衞權老師 Continue reading

【文章】規管學生髮型服飾有何正當性?

學生的個人自由,在沒有十分強的理由下,就被無情地收窄了。我們是在辦怎樣的教育?我們是要求學生盲目跟從規則,即使他們的自由會被收窄?這樣的話,教育會否成為了「馴化」公民的過程,方便管治集團持續控制人民?──陳家祺老師 Continue reading

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